ChUmILiTa

1. Como se ha tratado en las últimas sesiones. Cuando hablamos de comunicación podemos afirmar que existe una variada cantidad de modelos comunicacionales que se relacionan con el que hacer de nuestras profesiones. Seleccione tres modelos y explique uno.

Modelo de Laswell

Harold Lasswel en 1964 desarrolló un modelo de comunicación que fue pionero dentro del estudio de las teorías de la comunicación llamado por muchos Modelo Telégrafo.

Inicialmente planteó las preguntas que un comunicador debe responderse a la hora de realizar un proceso de comunicación. Quién dice?, qué?, por qué canal?, a quién?, con qué efectos?.

Este modelo se define como UNIDIRECCIONAL ya que el proceso se hace sólo en la dirección emisor-receptor, siendo este último un ente pasivo que se limita a recibir el mensaje.

Este modelo supone un perfeccionamiento de la Teoría de la aguja hipodérmica, la que muestra al medio de comunicación como una bala que penetra al público y “moldea”.

Luego vienen Shannon y Weaver para mejorar el modelo al establecer el ruido como un elemento fundamental en el proceso y al darle al receptor una actitud más analítica. El receptor ya nos es un ente pasivo sino que opina, da una respuesta ante el mensaje del emisor.

Modelo de Shannon

En 1950, Claude Shannon, un ingeniero de la empresa Telefónicos Bell, realiza una representación esquemática de un modelo de comunicación.

Modelo bidireccional EMIREC

Jean Cloutier propone un modelo en el que el emisor y el receptor no se diferencian. En un momento vamos a cumplir el papel de emisor y en otro el de receptor. Aparece el concepto de EMIREC.

Modelo Interactivo

Comienzan a funcionar los conceptos de retroalimentación, de relación, de interactividad entre los participantes del proceso de comunicación. Los nuevos medios como la Internet ofrecen nuevos campos de relación. Se propone la capacidad de cambio entre los roles de EMISOR-RECEPTOR.

2. Las teorías de la comunicación, se pueden enmarcar en diferentes clases (remitirse al capítulo III del módulo de Carlos Gálvis en plataforma Biblioteca Digital). Exponga una teoría que como grupo reconozcan.

MODELO TEORICO DE SHANNON

Ingeniero electrónico y matemático, investigador empedernido en la programación de futuros computadores y por la aplicaron de interruptores en ellos, inicialmente su teoría fue dirigida a la tecnología pero hoy en día es utilizado también en la comunicación. En sus comienzos Claude Shannon encontró problemas a la hora de nombrar su modelo teórico, por varios hechos, no lo quiso simplificar al concepto de “información” (que se adapta mas al modelo de Laswell) porque la palabra era demasiado genérica y apuntaba en una sola dirección, entonces, pensó en llamarlo “incertidumbre”, y estaba casi seguro hasta la hora que hablo con su gran amigo y economista John Von Neumann el cual acertó al recomendarle llamarla entropía, por razones muy validas, la primera de ella es porque el concepto de “incertidumbre” ya estaba establecido en mecánica estadística y la mas importante razón fue que en aquel entonces no era claro el concepto de entropía por lo tanto en algún debate siempre tendría ventaja.

Este modelo desarrollado en 1961 y con especificaciones mas claras a cerca de los juicios y efectos de la comunicación fue, junto a un modelo unidireccional(de Laswell), los cimientos para los estudios de las teorías de la comunicación.

Shannon a pesar de ser un matemático lógico y poco entendido de la comunicación halló uno de los grandes influyentes al momento de la emisión de una señal, el ruido, lo definió como errores de los datos transmitidos, que se pueden dar en el canal o ya en el receptor también puso un concepto clave al momento de comunicar, la “codificación” y afirmo que todo mensaje es codificado, es decir, interpretado, al menos dos veces. (emisor codifica, receptor decodifica).

La manera en que Shannon relacionó un modelo especifico para la tecnología informática basado ampliamente en conceptos y juicios matemáticos puede aplicarse exacta e idóneamente a la comunicación con contenido univoco es sorprendente, y no solo eso, es impresionante la manera en que sigue vigente. Este es un modelo bastante importante por la naturaleza de su funcionamiento que abarca desde el inicio la elaboración del mensaje, el proceso de este por el canal, incluyendo fenómenos, hasta el momento de su llegada al receptor.

Ej: Un hombre de edad decide explicarle a su pequeño nieto porque los pájaros vuelan,

El anciano (la fuente) ya tiene claro el mensaje a enviar debe tener precaución por la complejidad de este mensaje. La fuente no encuentra otro recurso mas que sus palabras y un breve gesto de aleteo, el canal es directo, el nieto de este hombre se distrae con el movimiento de los brazos de su abuelo y pierde concentración en las palabras (ruido), por lo cual no llega satisfactoriamente el mensaje a su destino.

3. En un texto argumentativo, de mínimo una cuartilla, defienda la importancia de reconocer teorías y paradigmas de la comunicación apoyados en el capitulo II del módulo de Carlos Gálvis (en plataforma Biblioteca Digital).

Importancia de las Teorías y Paradigmas de la Comunicación

Todas las teorías y paradigmas lo que hacen es ofrecernos pautas para el éxito en la solución oportuna de los problemas que se nos van presentando en el camino, es por eso que su aprendizaje previo es fundamental para que sepamos de cual podemos hacer uso en determinado momento.

Como comunicadores que queremos llegar a ser, es fundamental el conocimiento de las diferentes teorías y paradigmas que rigen la comunicación ya que es esencial saber bajo que parámetros nos vamos a bazar, cuales son aquellas creencias por las que estaremos cobijados, cuales serán importantes para nuestros proyectos y cuales definitivamente no van con nuestra forma de ver la comunicación.

Sabemos que los paradigmas son todo el conjunto de creencias, valores y técnicas que comparte toda una comunidad científica para la realización de sus investigaciones, son aquellos parámetros los que ayudan a determinar en que dirección se van a encaminar y son los que delimitan el campo en el cual se va interactuar, para que los resultados de dicha investigación sean mas concretos.

La comunicación, al igual que todo lo demás, se encuentra sumergida en un proceso constante de evolución y cambio es por eso que cuando por algún motivo un paradigma deja de ser efectivo para la solución de dichos problemas se vuelve obsoleto y se ve la necesidad de crear otros paradigmas que lo complementen o que renueven totalmente; es esta la función que vamos a ejercer nosotros en un determinado momento, ya que al obtener el titulo y ejercer la profesión de comunicadores tenemos la responsabilidad de mantener a la vanguardia la disciplina de la cual formamos parte, por que como dice Kuhn toda ciencia “es el resultado de un proceso sucesivo y en constante evolución” y de esta evolución tenemos que hacer parte.

En conclusión, al hacernos cargo de las responsabilidades que como profesionales vamos a tener, nos daremos cuenta que es de suma importancia todos los conocimientos que obtengamos acerca de las diferentes propuestas que existen para la solución de problemas que en nuestro caso están vistas en el ámbito de la comunicación; teniendo en cuenta el aprendizaje de estos y nuestra forma de ver las cosas podemos llegar a obtener grandes resultados en nuestras investigaciones y de pronto con suerte podremos formular buenas respuestas para los enigmas de los diferentes paradigmas que se han establecido hasta hoy.

4. Utilizando las frases “teorías de la comunicación, la comunicación como disciplina, la comunicación como ciencia, paradigmas de comunicación, modelos de comunicación. Realicen búsquedas en Internet por lo menos en dos buscadores ejm google, altavista, ask, yahoo, etc. Selecciones dos páginas que les hayan llamado la atención y recomiéndenla a los demás compañeros a través de sus respectivos blogs.

a. GRACIELA PAULA CALDERO, TEORIAS DE LOS EFECTOS EN LAS AUDIENCIAS, Mass communication research

http://comunicacion.idoneos.com/index.php/337570

En esta página podemos encontrar un recorrido histórico y las influencias de la comunicación y su estudio a través de los tiempos; haciendo un recorrido entre paradigmas y teorías pasando desde Teorías en las audiencias, teoría de la omnipresencia de los medios, teorías de los efectos limitados, teoría de las diferencias individuales, teoría de las categorías sociales y de los “dos pasos” y corriente de usos y grafitaciones conceptualizándonos en cada una de ellas y destacando su importancia y sus desventajas; en esta pagina encontramos un punto muy objetivo de cada teoría tratada conceptualizándonos de una manera útil para asumir una posición frente a cada noción y autor.

b. MIGDALIA PINEDA DE ALCÁZAR, Los Paradigmas de la Comunicación: Nuevos enfoques teóricos-metodológicos

http://www.robertosuarez.es/cym/teorias/paradigmas_com.pdf

Este articulo nos brinda una información detallada sobre nuevas propuestas de teorías y modelos de la comunicación y el desarrollo de estos para explicar los cambios que producen las tecnologías de la información en los procesos de comunicación. Aborda el problema de la transdisciplinaridad en los nuevos paradigmas de las Ciencias de la Comunicación y de cómo se verían afectados los enfoques teórico-metodológicos en este campo. A partir del análisis de cómo el cambio tecnológico modificará la comunicación social del siglo XXI, se revisará la emergencia de un nuevo Neopositivismo en las Ciencias de la Comunicación con sus derivaciones teóricas y se contrastará con la aparición de un nuevo pensamiento holístico basado en la multiplicidad.

c. MIQUEL RODRIGO ALSINA, LOS MODELOS DE COMUNICACIÓN

http://html.rincondelvago.com/los-modelos-de-comunicacion_miquel-rodrigo-alsina.html

Esta pagina es netamente teórica pero de mucha utilidad se dan los diferentes modelos de comunicación a través de los tiempos de una manera clara y concisa, llegando al grano de cada tratado y dejando despejado cada tema; se toca claramente un punto importante de la comunicación y es su concepción de multidisciplinaria, además se habla de paradigmas y de toda la evolución de la comunicación y todas sus transformaciones a través del tiempo por medio de los diferentes postulados, paradigmas , modelos y autores y como cada uno de estos ha aportado algo en la investigación de la comunicación y en su claro entendimiento.

5. Creen un directorio de enlaces de interés para el trabajo en la asignatura teorías de la comunicación ejm: KATZ, Elihu. Lazarsfeld´s map of media effects.

http://www.infoamerica.org/teoria/katz4.htm. Autor, título del articulo, página de Internet. Y alójela en sus blogs.

1. Francisco Pío María Barros, TEORIA DE LA COMUNICACIÓN, miércoles 20 de junio de 2007

http://teocoms.blogspot.com/2007/06/elihu-katz-elihu-katz-nacido-en-1926-en.html

2. Paco Seoane , 50 años de ‘Personal Influence’, jUEVES 22 DE SEPTIEMBRE DE 2005

http://comunicacionpolitica.blogspot.com/2005/09/50-aos-de-personal-influence.html

3. Inicios del estudio del impacto de los medios de difusión masivos, http://www.lasrelacionespublicas.com/inicios-del-estudio-del-impacto-de-los-medios-de-difusion-sobre-las-masas.htm

4. Marin Ledun, Katz y el modelo « dominante » de los efectos limitados

http://commposite.org/v1/2004/articles/resume_es.html

1. DIFERENCIA ENTRE DISCIPLINA Y CIENCIA

§ La ciencia es objetiva, investiga, experimenta y tiene su propio método por el contrario la disciplina deriva su método de la ciencia debido a la relación entre sus objetos de estudio.

§ La disciplina puede valerse más de un método inductivo y ser a la vez parte de este porque brinda o estudia conocimientos concretos para relacionarlos con lo general.

§ La ciencia se compone de conocimientos acerca de objetos de una misma naturaleza, en cambio la disciplina abarca un campo de estudio específico.

2. TEORIA: Una teoría es un sistema lógico compuesto de evidencias, axiomas y postulados, que tienen como objetivo declarar bajo qué condiciones se desarrollarán ciertos supuestos, tomando como contexto una explicación del medio idóneo para que se desarrollen las predicciones. A raíz de estas, se pueden especular, deducir y/o postular mediante ciertas reglas o razonamientos, otros posibles hechos.

Etimología - La palabra deriva del griego theorein, "observar". De acuerdo con algunas fuentes, theorein era frecuentemente utilizado en el contexto de observar una escena teatral, lo que quizá explica el porqué algunas veces la palabra teoría es utilizada para representar algo provisional o no completamente real

3. MODELO: Arquetipo o punto de referencia para imitarlo o reproducirlo.. Esquema teórico, generalmente en forma matemática, de un sistema o de una realidad compleja. En empresas, u. en aposición para indicar que lo designado por el nombre anterior ha sido creado como ejemplar o se considera que puede serlo.

4. DIFERENCIAS ENTRE COMUNICACIÓN E INFORMACION

· la información complementa la comunicación ya que lo que se comunica es información en los mensajes

· la diferencia fundamental entre información y comunicación reside en la retroalimentacion, mientras que la información no necesariamente necesita de esta respuesta, la comunicación para poder continuar necesita de ella

· la comunicación busca modificar comportamientos, actitudes, representaciones o conocimientos de los interlocutores o mover a otras personas a hacer algo que no harían espontáneamente.

· En la información reside el objetivo de transmitir toda la información necesaria para la toma de decisiones; los procesos de comunicación por su parte, son herramientas sociales que permiten la interacción humana

· La información se transfiere a través de mecanismos de comunicación:

5. DIFERENCIAS ENTRE PUBLICO, MASA Y AUDIENCIA

· Al hablar de publico nos referimos a que es Perteneciente o relativo a todo el pueblo , es un conjunto de personas que participan de unas mismas aficiones o con preferencia concurren a determinado lugar. Conjunto de las personas reunidas en determinado lugar para asistir a un espectáculo o con otro fin semejante.

· Al hablar de masa hacemos referencia a un Gran conjunto de gente que por su número puede influir en la marcha de los acontecimientos. Muchedumbre o conjunto numeroso de personas.(Las masas populares). En conjunto, totalmente, con intervención de todos o casi todos los componentes de una colectividad.

§ La audiencia es un público que está recibiendo el mensaje, está activo en el proceso. La masa y el público son individuos susceptibles de convertirse en audiencia.

BIBLIOGRAFIA

· Lic. José Gerardo Arrache Murguía,